Ejemplo de descripción de puesto de maestro sustituto para 2022

Example Substitute Teacher Job Description 152960

Descripción del puesto de profesor sustituto gratuito. Un maestro sustituto es un sustituto temporal de un puesto de maestro principal. Este profesor temporal cumple la función de educador primario mientras se encuentra de baja por motivos personales, de salud o de maternidad. Este educador es un profesional que enseña en un aula escolar cuando el maestro de primaria no está disponible.

A veces se hace referencia a un maestro sustituto como 'suplente' o 'suplente a largo plazo'. O profesor suplente. Un sustituto a largo plazo en caso de que el maestro sustituto reemplace a un maestro de tiempo completo por un período prolongado.

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descripción del puesto de maestro sustituto

Ejemplo de descripción del puesto de maestro sustituto

Nuestro sistema educativo busca un maestro sustituto temporal y de largo plazo. Ayudarán a cubrir puestos para maestros regulares en caso de enfermedad, licencia de maternidad u otros motivos de ausencia durante el año escolar. El maestro sustituto ocupará el puesto de maestro ausente, retomará los planes de lecciones existentes y comenzará la instrucción en el aula con normalidad. Un maestro sustituto debe seguir todos los requisitos y el código de conducta del distrito.

Deberes y responsabilidades del maestro suplente

A continuación se muestran ejemplos de responsabilidades y deberes laborales de un maestro sustituto:

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Elija el plan de lección del maestro de primaria y comience la instrucción en el aula de inmediato.
Preparar todo el material didáctico necesario para el aula.
Realizar tareas generales de gestión del aula. Tomar asistencia de los estudiantes.
Revise la tarea de cada estudiante y califique la tarea.
Crear un ambiente en el aula propicio para el aprendizaje de los estudiantes.
Siga los requisitos del plan de estudios de las escuelas públicas y del distrito escolar.
Trabaje en estrecha colaboración con los estudiantes para educar, revisar el material del curso y más.

Sea un miembro del personal colaborador con otros miembros de la facultad.
Asumir el cargo de docente suplente hasta que el docente titular asuma sus responsabilidades.
Seguir y desarrollar un plan de estudios escolar desde el primer día.
Mostrar prácticas docentes profesionales y efectivas de forma regular.
Conocimiento profundo de los procedimientos escolares generales, con el idioma inglés como primera lengua.

Deberes y responsabilidades del maestro sustituto a largo plazo

Dedique tiempo a comprender dónde dejó el aula el maestro principal.
Ayudar con la gestión general del aula.
Coordinar con el profesorado los requisitos de pruebas de los estudiantes y otras necesidades educativas.
Seguir un plan de estudios y un plan de lecciones para los estudiantes delineado por el director y el personal docente.

Deberes y responsabilidades del maestro sustituto de educación especial

Comprender el IEP o los planes educativos individualizados de los niños
Colaborar estrechamente con los padres y el personal para seguir el progreso de los estudiantes.
Evaluar los niveles de habilidad, las necesidades y los requisitos educativos de los niños.
Siga un plan de estudios y un plan de lecciones para los estudiantes delineado por el director, el profesorado y la junta educativa.

Requisitos para maestros sustitutos

Los docentes y candidatos calificados deben tener lo siguiente:

Diploma de escuela secundaria o su equivalente.
Licenciatura en Educación.
Preferiblemente Maestría en Educación.
Se requiere certificación estatal de maestro.
Experiencia en gestión en el aula y experiencia docente en general.
Se prefiere experiencia como maestro de aula o maestro de aula regular.
Requisito mínimo de 2 años como educador.
Se prefiere experiencia en educación especial.
Se prefiere experiencia en escuela primaria.
Debe tener un horario flexible.
Profesional Educator License (PEL)
Licencia de Maestro Suplente (SUB)m
Licencia de paraprofesional
Licencia sustituta a corto plazo (STS)

Para ser elegible para ser considerado para un Profesor retirado nominación basada. Luego, al momento de retirarse de las Escuelas Públicas de la Ciudad de Nueva York, el candidato debe haber sido maestro de tiempo completo. Además, el candidato debe seguir poseyendo una certificación de maestro válida y vigente del Estado de Nueva York (o una licencia de maestro de la Junta Examinadora). Los candidatos que se desempeñaron como maestros de tiempo completo en las Escuelas Públicas de la Ciudad de Nueva York, pero que se jubilaron como directores o subdirectores también son elegibles para postularse. Siempre que su certificación de maestro sea válida actualmente.

Salario del maestro suplente

De acuerdo con la Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. , un maestro sustituto gana ,15 por hora, en promedio. Equivale a ,510 en salario medio anual.

Habilidades del maestro sustituto

Un maestro sustituto pasa la mayor parte del día interactuando con invitados y clientes. Por tanto, estos ejemplos de habilidades deben ser una prioridad. Los mejores candidatos a docentes tienen uno o más de los siguientes:

Destacadas habilidades interpersonales.
Excelente capacidad para convertir la educación en una experiencia entretenida.
Habilidades sociales que pueden aplicarse a la educación.
Habilidades de planificación que pueden aplicarse a la construcción del plan de estudios.
Habilidades organizativas que pueden aplicarse a las tareas y calificaciones.
Habilidades de gestión del aula.

Habilidades para un maestro sustituto de jardín de infantes y escuela primaria

De acuerdo con la Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. , los mejores candidatos en los grados de primaria y jardín de infantes tienen las siguientes habilidades:

Habilidades para un maestro sustituto de secundaria

De acuerdo con la Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. , un profesor de secundaria debe tener una o más de las siguientes habilidades:

Habilidades de comunicación.Los maestros deben compartir ideas con sus estudiantes, otros maestros y administradores y personal escolar. Además, deben discutir el progreso de los estudiantes con los padres. Paciencia.Los profesores de secundaria deben mantener la calma en situaciones difíciles, como cuando los estudiantes tienen dificultades con el material. Inventiva.Los profesores de secundaria deben involucrar a los estudiantes en el aprendizaje y adaptar las lecciones a las necesidades de cada estudiante.

Además, María Orlando (EdD) de FaultyFocus.com dice que un gran maestro y maestro sustituto es 'cálido, accesible, entusiasta y afectuoso'. Esta persona es accesible, no sólo para los estudiantes sino para todos en el campus. Este es el maestro a quien los estudiantes saben que pueden acudir ante cualquier problema o inquietud o incluso para compartir una historia divertida. Los grandes profesores poseen buenas habilidades para escuchar y dedican tiempo de sus apretadas agendas a quien lo necesite.'

De la declaración de María Orlando se desprende que al ser cálido y cariñoso es una habilidad clave entre los profesores sustitutos.

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Bolsas de trabajo para profesores

Al contratar para un puesto de maestro sustituto, es mejor buscar futuros maestros utilizando una bolsa de trabajo 'nicho'. En lugar de bolsas de trabajo nacionales como Indeed, Monster o Career Builder. El uso de una bolsa de trabajo más pequeña puede ayudar a encontrar un solicitante de empleo más apasionado y de mayor calibre. Además de publicar una descripción del trabajo y un anuncio de trabajo (a veces denominado 'anuncio de trabajo') en una bolsa de trabajo más pequeña. Los empleadores y administradores deben publicar los trabajos disponibles en las bolsas de trabajo comunitarias.

Las bolsas de trabajo comunitarias consisten en grupos de Facebook locales de ciudades y pueblos o tableros de anuncios de centros comunitarios. Muchos puestos docentes se cubren a nivel local en lugar de a nivel nacional.

Las mejores bolsas de trabajo de profesores sustitutos para quienes buscan empleo

Se recomienda a los directores y administradores que publiquen en estas bolsas de trabajo antes de publicar el anuncio de trabajo en una bolsa de trabajo nacional.